Система языка |
Фонетика |
Различать произношение и написание слов, сопоставлять количество звуков и букв в словах |
Состав слова |
Разбирать слова по составу |
Подбирать однокоренные слова |
Морфология |
Определять падеж имён существительных |
Определять склонение имён существительных |
Определять изученные части речи (имя существительное, имя прилагательное, глагол) |
Синтаксис |
Находить грамматическую основу в простых предложениях, в том числе в предложениях с однородными членами |
Орфография |
Правильно писать проверяемые орфограммы в корне слова, подбирать проверочные слова |
Правильно писать безударные окончания имён существительных |
Правильно писать предлоги и приставки |
Правильно употреблять разделительный Ъ и Ь |
Правильно употреблять Ь после шипящих на конце существительных и в глаголах |
Правильно писать безударные окончания глаголов |
Пунктуация |
Правильно употреблять знаки препинания в конце предложений (точка, вопросительный, восклицательный знак) |
Правильно употреблять запятую в простом предложении с однородными членами |
Виды речевой деятельности. Письмо |
Создавать повествовательные или описательные тексты |
Списывать текст без ошибок |
среда, 4 апреля 2012 г.
Какими знаниями должен обладать ученик к концу 4 класса по русскому языку
Подписаться на:
Комментарии к сообщению (Atom)
Комментариев нет:
Отправить комментарий